Szkoła Podstawowa
im. Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego
w Solcy Wielkiej

Samorząd Uczniowski tworzą przedstawiciele wszystkich uczniów w szkole. Działa on w oparciu o opracowany przez nich regulamin.

Rozdział 3 Samorząd Uczniowski

§ 22 Samorząd Uczniowski

1. W szkole działa Samorząd Uczniowski.
2. Samorząd Uczniowski tworzą przedstawiciele wszystkich uczniów szkoły,
3. Organami Samorządu Uczniowskiego są:
1. walne zebranie uczniów,
2. Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego,
3. Rada Samorządu Uczniowskiego,
4. Sekcje Samorządu Uczniowskiego.
4. Zasady działania i wyboru organów Samorządu Uczniowskiego określa opracowany przez niego regulamin.
5. Na wniosek Dyrektora szkoły Samorząd Uczniowski opiniuje w formie pisemnej pracę nauczyciela.
6. Samorząd Uczniowski przedstawia wnioski i opinie Radzie Pedagogicznej oraz dyrekcji Szkoły we wszystkich sprawach określonych w regulaminie
7. Samorząd Uczniowski reprezentuje interesy uczniów w zakresie oceniania, klasyfikowania i promowania.
8. Samorząd Uczniowski ma prawo:
1. wyboru nauczyciela opiekuna samorządu,
2. redagowania i wydawania gazety szkolnej,
3. organizowania działalności kulturalnej, rozrywkowej, sportowej na terenie szkoły oraz działań z zakresu wolontariatu  w porozumieniu z Dyrektorem szkoły,
4. wyłonić ze swojego składu radę wolontariatu.
9. W szkole może funkcjonować Szkolne Koło Wolontariatu.
10. Szkolne Koło Wolontariatu ma za zadanie organizować i świadczyć pomoc najbardziej potrzebującym, inicjować działania w środowisku szkolnym i lokalnym, reagować czynnie na potrzeby środowiska, wspomagać różnego typu inicjatywy charytatywne i kulturalne.
11. Członkiem Koła może być każdy uczeń, który przedłożył pisemną zgodę rodzica na działalność w klubie.
12. Wolontariuszem w ramach szkolnego wolontariatu jest uczeń, który świadczy pomoc swoim rówieśnikom, działa na rzecz dobra szkolnego i lokalnego środowiska oraz bierze udział w akcjach ogólnopolskich za zgodą dyrektora szkoły Zakres wolontariatu, czas, miejsce  i sposoby jego realizacji określone są w porozumieniu z wolontariuszem.
13. Cele działania Szkolnego Koła Wolontariatu:
1. zapoznawanie uczniów z ideą wolontariatu;
2. angażowanie uczniów w świadomą, dobrowolną i nieodpłatną pomoc innym;
3. promowanie wśród dzieci i młodzieży postaw: wrażliwości na potrzeby innych, empatii, życzliwości, otwartości i bezinteresowności w podejmowanych działaniach;
4. organizowanie aktywnego działania w obszarze pomocy koleżeńskiej, społecznej, kulturalnej na terenie szkoły i w środowisku rodzinnym oraz lokalnym;
5. wpieranie ciekawych inicjatyw młodzieży szkolnej;
6. pośredniczenie we włączaniu dzieci i młodzieży do działań o charakterze pomocowym w działania pozaszkolne, promowanie i komunikowanie o akcjach prowadzonych w środowisku lokalnym, akcjach ogólnopolskich i podejmowanych przez inne organizacje;
7. promowanie idei wolontariatu;
8. angażowanie się w miarę potrzeb do pomocy w jednorazowych imprezach o charakterze charytatywnym
14. Szkolnym Kołem wolontariatu opiekuje się nauczyciel – koordynator, który zgłosił akces do opieki nad tym klubem i uzyskał akceptację dyrektora szkoły oraz:
1. odpowiada za wyznaczanie kierunków prac koła, organizację spotkań wolontariuszy, określanie terminów realizacji zadań;
2. ma prawo angażować do koordynowania lub sprawowania opieki w czasie zaplanowanych akcji pozostałych chętnych pracowników pedagogicznych lub deklarujących pomoc rodziców.
15. Nagradzanie wolontariuszy ma charakter motywujący, podkreślający uznanie dla jego działalności;
16. Wychowawca klasy uwzględnia zaangażowanie ucznia w działalność pomocową i społeczną na rzecz szkoły przy ocenianiu zachowania ucznia, zgodnie z zasadami opisanymi w WSO.
17. Możliwe formy nagradzania:
1. pochwała dyrektora na szkolnym apelu;
2. przyznanie dyplomu;
3. wyrażenie słownego uznania wobec zespołu klasowego;
4. słowne lub pisemne podziękowanie do rodziców i innych osób zaangażowanych;
5. wpisanie informacji o działalności społecznej w ramach wolontariatu na świadectwie ukończenia szkoły. Wpis na świadectwie uzyskuje uczeń, który przez dwa lata nauki brał udział, w co najmniej dwóch akcjach pozaszkolnych